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2014年各省公考公告陆续发布，新的一轮公考大战即将拉开序幕，考生们面对第一个“海选”环节是笔试，这是每一位备战省考的考生必须面对、也必须挑战的环节。尤其是在省考竞争人数日益严峻化的形式下，如何能突破“屌丝”困境，在短时间内逆袭，是广大考生关心的一个话题。考德上公培对申论备考做了相关收集整理。 近几年来，综合分析题成为了申论考试的必考题型，题目难度大，是申论考试中的拉分题，因此广大考生应对此给予足够的重视。综合分析题通常会考察对于某句话或某个观点的看法，考生经常会觉得无从下手。其实要想答好综合分析题考生们首先要明确什么是综合分析，综合指的是我们要综合材料中的相关内容得出一个结论或者是一个观点，分析指的是我们对自己得出的观点要进行有理有据的分析论证。因此一个综合分析题既要有分析论证，也要有观点，而这个观点不是我们自己的观点，而是文章作者的观点。
综合分析题可以分为五大类型，包括理解型综合分析、评论型综合分析、启示型综合分析、本质型综合分析、关系型综合分析，高频考点主要是前三种，教育专家分别介绍一下前三种综合分析题的作答思路。 理解性综合分析的命题特点是，通常题干会让我们谈谈对某句话的理解，比如2013年副省级的考题：“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一说法的见解。这道题就属于典型的理解型综合分析。这种题目的答题思路是：首先，要解释一下这句话的字面含义;其次，要对其进行分析论证，分析论证的角度取决于材料的分析角度;最后要得出一个结论，通常表现为一个对策，也就是我们应当怎么办。 评论型综合分析的命题特点是，让我们谈谈对某个观点的看法，比如2012年副省级考题：“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。这就属于评论性综合分析，这类题目首先我们要概括评论对象，其次要分析论证其合理/不合理之处，再次提出亮明我们的观点，最后提出对策。评论型综合分析题让我们评论的对象通常情况下有不合理的地方，因此我们要提出自己的正确观点。 启示型综合分析题的命题特点是，让我们谈谈某个做法给我们的启示或者是借鉴、经验，比如：根据“给定资料7”，指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。启示型综合分析题接近归纳概括题，它的结构是总分结构，作答思路比较简单，总括句先概括总的启示，然后分别论述具体的做法。
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