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近年来，随着教师待遇的提升，教师行业的稳定性，越来越多的朋友选择从事教师行业。取得教师资格证是进入教师队伍，实现教书育人梦想的第一步。目前，已有一些城市开始实施教师资格证全国统考的试点工作。2013年，山西也加入了全国统考的队伍。2013年12月28日-29日期间，全国教师资格证统考面试将进行。全国统考的面试工作将与以往的教学能力测试工作有所不同。所以，对于那些幸运通过笔试的同学而言，对于这次的面试工作需要认真对待。在此，我们特针对这次考试，提出如下备考建议，供大家进行备考。 一、统考面试流程 (一)抽题。按考点安排，登陆面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。 (二)备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 (三)结构化面试。工作人员将考生引导进入面试房间。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 (四)试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 (五)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 (六)评分。考官依据评分标准对考生面试进行综合评分。填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。 二、统考面试重点环节 (一)教案设计 教学设计，类似于我们过去常说的教案。撰写教学设计，即要求考生围绕新课改提出的三维教学目标“知识与技能、过程与方法，情感、态度和价值观”，针对所抽取的学科教学内容片断，就教学内容、教学目标、教学重难点、学情分析、标书设计、教学方法、及整个教学过程以及课后评价与反思等内容进行分析和撰写。 需要考生重点注意的是，全国统考时，备考时间只有20分钟，要求考生快速、熟练的完成备课环节。这就需要考生对于备考科目的教学设计项目必须熟知且熟记于心。这是需要考生重点练习的环节之一。 (二)试讲 试讲的基本内容包括以下几个方面： (1)导入 导入能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以，又称为定向导入。应用于上课之始、开设新课程或进入新单元、新段落的教学过程之中。以激发学生的兴趣，提升学习成效。 (2)提问 课堂提问可以激发兴趣，产生学习动机;启发思维，主动学习;理清思路，把握知识间的内在逻辑;为学生提供参与机会;创造和谐的教学氛围。提问的方式包括诱导提问、疏导提问、台阶提问以及迂回提问。 (3)讲授 讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式。是一种教师讲、学生听的活动。它主要通过叙述、描绘、解释、推论等引导学生了解现象，感知事实，理解概念、定律和公式，从而使学生认识问题、分析问题、解决问题，并促进学生智力与人格的全面发展。 (4)板书 教师通过书写板书，以吸引学生的注意，帮助学生理解和记忆知识，发展学生的思维，影响学生的学习品质。 (5)教学评价 新课改特别强调教师在课前、课中及课后对学生学习成效的评价过程。在试讲的过程中，尽管现场没有学生，但一定要将考场当成正式的教室，需要提问时，可以进行自问自答的形式，并现场模拟，就学生可能给予的答案进行评价。评价一般通过课堂练习和提问进行。 (6)结课 结课是指课堂教学在结尾阶段的教学，也叫断课。成功的结课，不仅对教学内容起梳理概括、画龙点睛的作用，还能拓展教学内容，激发学生的学习欲望，从而达到“课虽结而趣无穷”的效果。结课的类型包括认知型结束和开放型结束。 (三)结构化面试 在考生试讲前后，考官会从题库中随机抽取问题请考生当场回答，也就是结构化面谈。目的在于考察考生对基础知识的掌握情况、综合分析能力以及临场应变能力。基本问题内容包括以下几个方面： 1、 学科知识类 这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到诗歌朗诵或文言文背诵，报考物理的老师可能会遇到关于力学方面的知识。 2、 教育理论类 常见的该类题目有：你最欣赏的教学方法是什么?你认为一堂好课的标准时什么?如何成为一名好老师?这就需要考生提前复习相关的教育理论知识以及最新的教育理念。 3、 教育现象类 针对当前社会中的一些教育现象进行提问，如警察式、保姆式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育。这就要求考生多留意当前的一些热点教育现象、教育问题。 以上是教师资格证统考中需要考生重点了解的内容和环节。在此，考德上公培预祝所有考生勇闯面试关，实现教师梦!
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