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贯彻执行题目重点解决以下几个问题： 1.具体文种，不同文种既有共性也有个性要求。一般遵循“是什么—为什么—怎么办; 2.格式要求，一般要求标题、称呼、正文、署名、日期; 3.身份限制，所做所说都要符合身份要求; 4.对象限制，语气、风格以及内容都需要围绕对象展开; 5.具体要求，命题者强调的重要方面一定要体现出来。 (一)负面事件宣传稿或情况说明、发言稿 关于我市馨港幼儿园违规给幼儿喂食药片事件情况说明 全市人民群众，广大网民朋友们：(称呼顶格写) 3月15日，因为我市馨港幼儿园给幼儿集体喂食药片，许多家长前往幼儿园讨要说法，引起了社会广泛关注。(概述事件)该事件影响恶劣。近期该园很多孩子身体出现不同症状，也引发了家长恐慌。(分析影响) 该事件发生之后，宜昌市教育局及有关部门一是高度重视，迅速赶赴幼儿园调查取证，并组建了调查专项组;二是按照规定责令该幼儿园停业整顿，并且对幼儿园账目、监控室和卫生室等相关设备和物证进行封存;三是对该幼儿园院长和保健医生进行传讯和调查;四是当地卫生部门专门建立了幼儿体检绿色通道。(对于具体事件采取的具体措施) 该事件教训深刻，我们各级教育部门负有不可推卸的责任。为了避免此类事件再次在我市各级学校发生，为了保证孩子们的身体健康，我们决定近期在全市各个学校、幼儿园进行一次安全专项普查，营造安全的教学环境。(从具体事件上升到普遍事件的处理) 最后衷心感谢大家对我们教育部门工作的关心、关注和监督，也希望广大市民、网民和媒体朋友们对我们工作多提宝贵意见，我们一定积极改进。(表示诚恳态度) 宜昌市教育局 2014年4月12日 (二)倡议书 “给定资料2”中，心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分) 要求：①内容具体，指向明确;②语言生动，有感染力;③不超过400字。 关于倡导参与“火红绸带心理援助行动”的倡议书 参与救灾的各界人士： “一方有难，八方支援”。这次灾害发生后，大家来到灾区，不仅带来了救灾的人员与力量，也带来了救灾的设备与物质，我们相信，大家的奉献毫无疑问能给灾区人民带来莫大的帮助。【引入话题，导入。有现场感】但是，由于灾害来得突然，损害又如此严重，本次灾害实际已经给灾区人民带来了心理上的创伤。我们认为，在满目疮痍、心有余悸的情况下，灾区人民可能更需要得到心理上的抚慰。【摆出现状、问题】据心理学研究，火红色对遭受灾害重创的灾民具有心理激励作用，一条飞扬的火红绸带能给人以温暖、安全、记清、希望的感受。【参与这次活动的重要性】为此，我们特别发出“火红绸带心理援助行动”的倡议，吁请各界救灾人士加入这一行动。【倡议】 请大家准备好一些火红的绸带，把它系在自己的胳膊上，把它系在灾民身旁的大树干上，把它系在各大医院的公告栏上，把它系在被救出来的灾民脖子上，把它系在每一辆救灾汽车的反光镜上，把它系在你遇到的救灾帐篷上……幸免受创的人们主动系上意味着心理援助的火红绸带，定能向不幸的同胞传达自己衷心的祝福。【倡议的具体做法】 让我们行动起来吧!我们坚信，当火红的绸带遍布灾区，成为心理援助的象征符号时，心理援助会起到更好的作用!【呼吁+希望】 倡议人：救灾指挥部心理援助专家团 2013年4月10日 参考答案制定说明： 1.本题属于综合应用题，主要考查考生的资料阅读理解、分析把握能力与倡议书这种应用文的写作能力，回答时只需要盯住资料2就行，不必牵涉其他资料; 2.题目要求根据资料2的内容，以救灾指挥部心理援助专家团的名义发出倡议，吁请各界救灾人士参加进来，开展“火红绸带心理援助行动”，这实际上已经告诉考生要按如下要求答题：一是要写一份倡议书，而是要以救灾指挥部心理援助专家团的名义发出倡议，三是以前来参加救灾的各界人士为号召对象，四是以开展“火红绸带心理援助行动”为倡议内容; 3.评价倡议书分数高低的标准是形式与内容两个方面：形式上，要符合倡议书的格式规范，有标题，有称谓，有内容，有落款;内容上，要与资料2相结合，有倡议的背景与目的，有倡议的理由与名目，有倡议的内容与方式，有倡议的实施与效果，还需要有明确的富有感召力的呼吁和生动形象的语言; 4.形式上占6分，内容上占9分; 5.基本符合形式规范的，先根据达标程度酌情给2-6分，然后再按照内容上的要求加上内容分2-9分，该题的得分是两项分值的相加; 6.形式上不符合要求的，即没有按照倡议书的形式来答题的，内容上不在考虑给分，也就是说，符合形式规范是前提。 (三) 短评、时评 短评是新闻评论中常见的一种文体。署名短评以个人身份发言，形式自由，手法多样。不署名短评代表媒介编辑部发言，是编辑部评论中比较短小、灵便的一种体裁。 短评在运用时有两种形式： 一为针对某一事物或问题发表的独立成篇的简短评论; 一为配合新闻报道就实务虚、就事论理的短小评论。其中，配发式短评的运用更为经常和普遍。 一般思路采取的是“是什么——为什么——怎么办”，重点把道理分析清楚，抓住其中一个方面，不面面俱到。 • 第一段：叙说事件(问题、做法、介绍人物事迹)+影响(结果、反响) • 第二段：分析 (一)个性看到共性; (二)现象看到本质; (三)分析危害(意义) (四)分析原因(不在全面，而在与精、在于深) • 第三段：进一步意义(剖析危害、原因);对策(最主要的)，要求，希望。 人民利益装心中 张章宝同志扎根基层29年，在化解矛盾、处理纠纷的办案实践中，坚持与上访人员“零距离”接触，与老百姓“无缝”对接，用立党为公、执政为民的模范行动，架起了党和政府与基层群众的“连心桥”，赢得了人民群众的爱戴和尊重。【引出观点】 张章宝为什么对群众的事情这么上心、这么在意，甚至“多管闲事”?其实答案很简单：一是对人民赋予的权力的敬畏心，二是为人民办事的责任心。【原因分析】 水可载舟，亦可覆舟。权力是人民赋予的，党员干部的所作所为都代表着党在人民心中的形象。因此，任何时候、任何情况下，作为国家公职人员一定要牢记党的宗旨，始终把为人民、为群众服务当作自己工作的应尽职责，把联系群众当作“根”，把为人民服务当作“魂”，只有真心实意为人民谋利益，才能得到人民的真心拥护，党的执政基础也才能更加牢固。【重要性分析】 广大党员干部应像张章宝那样将实现人民群众的愿望、满足人民群众的需求、维护人民群众的利益，作为一切工作的出发点和落脚点，全力做好关系群众生产生活的各项工作，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一标准，从解决群众生活的一桩桩具体事情做起，从自己实际工作的一点一滴做起，维护最广大人民群众的根本利益。【提出希望】 心手相连 祈福生命 MH370次航班空中失联，牵动全世界的心。【联系具体事件抛出观点】 “全力做好应急处置和中国公民善后工作”、“与外方共同做好应急救援准备”，习近平总书记的指示、李克强总理的批示，体现对国民安全的高度重视，彰显以人为本的国家理念。启动应急机制、派出救援船只飞机、进行国际合作……迅速的行动，正是一场“生命总动员”。【心手相连的具体做法】 正如诗人所说，“没有人是一座孤岛，可以自全”，无论国籍、无论种族、无论信仰，生命都是最可宝贵的。以生命的名义，我们期待国家间的倾力合作，期待社会各界的密切配合，不抛弃、不放弃，期待奇迹发生。【祈福生命的期待】 有关切、有忧虑、有猜测，失联的航班让人揪心。也正因此，种种“乌龙”消息不胫而走，难免造成信息混乱，甚至给焦急悲痛的亲属造成二次伤害。我们应持续关注，更可从自己做起：尊重事实，以权威发布为准，不要传播虚假消息;尊重科学，保持冷静清醒，不要过度恐慌;尊重他人，不要打扰失联同胞家人，给他们更多空间。【提出希望与建议】 祝广大考生顺利实现公考梦想!我们相约面试课堂! yy80126，不见不散。 |
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