|
考德上公培为您收集整理，以供考生参考学习 首先，从时间上划分划分 如给定材料中有明显的时间顺序，我们在理清材料逻辑关系时。就可以按出现的时间按顺序排列如下：1997年2月～1997年6月～1998年9月～1998年10月～1998年12月～1999年6月～1999年10月。从时间上把握给定材料里面所反映的问题，就容易理解材料在时间上的逻辑关系，对其包含的内容的理解也就不难把握了。 然后，从事件进展顺序划分 我们可以根据事件发展的顺序，掌握其发展的脉络，从现象到问题，再到危害与原因，已做的工作和未来对策，这样的逻辑来梳理材料内容。比如关于“食品安全问题”的资料，对其给定材料的理解就可以按照下列的逻辑来理清关系了：(1)现象：近年来，“苏丹红”等一系列食品安全事件层出不穷，再一次给人们敲响了警钟;(2)问题：一些不法商贩为谋取暴利，对食品进行有毒加工，将各类有毒食品销售给消费者;(3)危害：食品安全问题严重影响了人们的身体健康和生命安全，给社会经济和政治稳定造成严重危害。(4)原因：食品问题之所以严重：一是由于相关部门的执法检查流于形式;二是由于食品安全标准体系不健全，内容不配套;三是由于部门职责分工不明，执法监督体系混乱;(5)已做的工作：针对上述情况，国务院下发了相关文件，加大了对食品行业的监管力度;(6)未来对策：相关人士指出，政府部门应统一立法，并加大监管力度，出台新的安全标准，建立统一的管理机构。
小编推荐： 最新教材推荐： |
40004-20005
