2013年10月29日早上8点半,朗朗的书声在考德上公培教室里响起……
这是普通的一刻,也必将是我们人生难忘的一刻,是将被考德上公培历史铭记的一刻!
这儿不是学生,而是老师;不是新培训的老师,而是我们所有的老师。
大家或坐或站,或倚窗下,或靠墙壁,或边走边读,或静立而诵,或轻吟或纵声……一切都没有约束,一切都率性而读。
我阅读,我快乐,我成长,我美丽!
我常常思考,考德上公培作为一家教育型企业,核心竞争力到底在哪儿?品牌?管理?资金?师资?我的理解都不是。是学习力!撇开所有论证学习重要性的陈词滥调,我只想说三点:
第一,你是教学习的,你自己都不学习,你怎么教人?
第二,你教育的对象是有着较好文化基础,有着很强学习力的人,你不比他们有着更好的学习习惯、学习能力,你怎么教人?
第三,在浮躁弥漫,更多靠耍嘴皮子跑江湖的培训界里,你不做跟别人不一样的事情,花别人不一样的功夫,不闷着头认认真真读点书,积蓄些实实在在的硬货,你怎能期盼别人给你不一样的尊崇?
我记得赵启正先生在谈人的健康成长时说过:一要交好友,好友可以把他人生的智慧传给你,可是好友要靠机缘。二要读好书,读书可以不受时空和机缘限制,可以通过书本来神交智者,吸取智慧。前边抓不准,后边才在你的手掌之中。这就是思想智慧的传功。
我们为什么要选择集体朗读的方式?我想只有今天早上读过的老师,才能感受到那种夏日凉风拂过肌肤的感觉,这是不可以语言而能尽说的瞬间传遍每一根神经、每一个毛孔的快乐。先师朱熹在讲读书时告诫我们:“大凡观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口;继之以精思,使其意皆若出于吾之心,然后有得。”不朗读,哪能享受语言和智慧的快乐呢?
孔子教弟子:学而时习之不亦说乎?
荀子劝学:君子生非异也,善假于物也。
诸葛诫子:非学无以广才。
苏轼说:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
邓小平告诫全党:学习是前进的基础。
我们要读什么书,我们怎么读书?我这米粒般的知识无资格回答这么宏大圣洁的话题,但是我知道,有了方向,迈开了步伐,跑动起来,路自然就会有了。
我们离常态化、组织化、制度化的学习型组织还有着距离,但是我相信,没有长过脚的路,何况我们的路并不遥远,我们的脚步是这么的矫健!
岳麓山下,湘江边上,研究院内。
智慧在考德上人心中淙淙流淌,桂香与书香氤氲着秋日的阳光弥漫开来……
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