2013年10月29日早上8点半，朗朗的书声在考德上公培教室里响起……
这是普通的一刻，也必将是我们人生难忘的一刻，是将被考德上公培历史铭记的一刻！
这儿不是学生，而是老师；不是新培训的老师，而是我们所有的老师。
大家或坐或站，或倚窗下，或靠墙壁，或边走边读，或静立而诵，或轻吟或纵声……一切都没有约束，一切都率性而读。
我阅读，我快乐，我成长，我美丽！
我常常思考，考德上公培作为一家教育型企业，核心竞争力到底在哪儿？品牌？管理？资金？师资？我的理解都不是。是学习力！撇开所有论证学习重要性的陈词滥调，我只想说三点：
第一，你是教学习的，你自己都不学习，你怎么教人？
第二，你教育的对象是有着较好文化基础，有着很强学习力的人，你不比他们有着更好的学习习惯、学习能力，你怎么教人？
第三，在浮躁弥漫，更多靠耍嘴皮子跑江湖的培训界里，你不做跟别人不一样的事情，花别人不一样的功夫，不闷着头认认真真读点书，积蓄些实实在在的硬货，你怎能期盼别人给你不一样的尊崇？
我记得赵启正先生在谈人的健康成长时说过：一要交好友，好友可以把他人生的智慧传给你，可是好友要靠机缘。二要读好书，读书可以不受时空和机缘限制，可以通过书本来神交智者，吸取智慧。前边抓不准，后边才在你的手掌之中。这就是思想智慧的传功。
我们为什么要选择集体朗读的方式？我想只有今天早上读过的老师，才能感受到那种夏日凉风拂过肌肤的感觉，这是不可以语言而能尽说的瞬间传遍每一根神经、每一个毛孔的快乐。先师朱熹在讲读书时告诫我们：“大凡观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继之以精思，使其意皆若出于吾之心，然后有得。”不朗读，哪能享受语言和智慧的快乐呢？
孔子教弟子：学而时习之不亦说乎？
荀子劝学：君子生非异也，善假于物也。
诸葛诫子：非学无以广才。
苏轼说：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
邓小平告诫全党：学习是前进的基础。
我们要读什么书，我们怎么读书？我这米粒般的知识无资格回答这么宏大圣洁的话题，但是我知道，有了方向，迈开了步伐，跑动起来，路自然就会有了。
我们离常态化、组织化、制度化的学习型组织还有着距离，但是我相信，没有长过脚的路，何况我们的路并不遥远，我们的脚步是这么的矫健！
岳麓山下，湘江边上，研究院内。
智慧在考德上人心中淙淙流淌，桂香与书香氤氲着秋日的阳光弥漫开来……
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